一般来说实验室通用仪器即一般设备（如计算机、打印机复印机、摄录一体机等），不同于专业设备，其主要特点是单价低，总基础大，服务对象多，范围广区域范围，快速更新频率。科学、健全的管理是保证科研、教学等工作顺利进行的基础，也是提高科研和学科建设水平的关键要素，但在实际工作中往往容易忽视、削弱。如何探索科学、合理、完善、的实验室通用仪器方案尤为重要，具有重要的现实意义和长期的经济效益。

       目前高校实验室还存在设备处理问题，特别是实验室通用仪器，缺乏长远的整体眼光。因为，目前，高校实验室在确定和管理中，大部分学科司、系、学科和教练员在采购设备时，往往只考虑本部门或个人的需要科研教学，选择实验室通用仪器只能通过简单的搜索建议，追求新产品，配置高，价格高，目的是使用特殊手段购买设备，造成浪费和重复收购。此外，在规划中，高低用问题，以及快速更新频率问题不时出现。高校公共采购旨在通过以低于公平竞争的价格提供更昂贵的设备来降低行政成本。

       然而，在规划过程中，一些部门为了完成预算线或盲目追赶新产品，往往计划有一些超需求或豪华设备，造成大宗材料浪费。缺乏完善合理的标准，在采购短缺的基础上。在实金室建设中，学校相关职能部门对实验室进行宏观规划和开发，但并没有真正了解实实验室通用仪器配置、使用等，所以实验室通用仪器随机配置，重复收购，利用率低，甚至闲置，资金使用效率不高，仍然见于实际工作。